隨著(zhù)教育體制的改革，我國逐步調整了對于不同人才的選拔辦法。隨著(zhù)試驗進(jìn)入深水區，下一步根據形勢的變化，將會(huì )有一部分學(xué)生先一步走向工作崗位，學(xué)習更多的實(shí)用技能，為企業(yè)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻屬于自己的一份力量。
根據不同行業(yè)以及崗位對于人才的需求每年都在發(fā)生巨大的變化，意味著(zhù)諸多院校要在專(zhuān)業(yè)的設置上進(jìn)行調整。信息時(shí)代的日新月異，給現代知識青年的適應能力提出了更高的要求。AI人工智能體系的發(fā)展，標志著(zhù)未來(lái)會(huì )有大面積人才補充到相關(guān)領(lǐng)域的賽道，包括但不限于芯片、算法、編程、運維工程師等崗位?？萍脊靖窃诖竽Ｐ皖I(lǐng)域不斷進(jìn)行深耕和研發(fā)，百度公司的文心一言、阿里開(kāi)發(fā)的通義千問(wèn)等工具，都在預示著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)挑戰時(shí)代的到來(lái)。
正是在這種時(shí)代背景下，要求我們不斷提高自身技能。在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的前提下，拿出更多的時(shí)間提升附加技能。
我們現在能夠關(guān)注到一件非常明顯的事情，那就是在業(yè)余時(shí)間學(xué)習和提高學(xué)歷的人越來(lái)越多。這不僅僅是社會(huì )進(jìn)步的需求，更是企業(yè)對人才發(fā)展的硬性條件。就編者所知道的，現在很大企業(yè)的內部職工，在完成本職工作的前提下，還會(huì )在下班時(shí)間去考各種資格證書(shū)，比如建造師、心理咨詢(xún)師、會(huì )計師等，多方面提升個(gè)人競爭力，未來(lái)在尋求更好的發(fā)展前景上，給自己增加一個(gè)工作利器。
實(shí)際上，這種現象不是在近幾年才發(fā)生。因為信息時(shí)代的變化，一些脫離社會(huì )實(shí)際需要的專(zhuān)業(yè)逐漸走進(jìn)了歷史，轉而取代他們的則是管理類(lèi)和技術(shù)研發(fā)一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。在真正應用的層面，工科的發(fā)展前景優(yōu)先于文科背景。在這種浪潮下，行業(yè)的競爭促使學(xué)科領(lǐng)域變得逐漸正規起來(lái)，在學(xué)歷的提升上更需要大家拿出真金白銀和真實(shí)水平謀求一席之地。我們現在能看到的是，企業(yè)對于本科類(lèi)學(xué)生的需求正在一年比一年高，對資格證的要求也在增加。這說(shuō)明企業(yè)的目標，不再是員工擁有單一的技能，而是可以在多個(gè)崗位之間進(jìn)行輪替，使其可以應對復雜多變的社會(huì )環(huán)境。
為此，海浪教育積極推出多學(xué)科、多領(lǐng)域、多技能方向的專(zhuān)升本、本升本以及自考和各種資格認證學(xué)習服務(wù)，為廣大有需求的在職人員提供多方面加持，讓大家在職場(chǎng)中更有競爭力。
學(xué)不在多而在于精，水不在深而在于滋潤萬(wàn)物。傾囊授受只為粗糧幾擔，學(xué)習的盡頭永無(wú)止境。海浪教育預祝在成長(cháng)道路上的每一位學(xué)員，歲月有期，人生無(wú)限。
